When asked what they want to be remembered for, people will often say that they hope they leave behind a good legacy for their family to follow or one that impacts their community and paves the way for lasting change.
One of the beautiful aspects of working at Holbrook Indian School (HIS) is knowing that we are collaborating with God, each other, and our students to build a legacy here that will last a lifetime. We are especially encouraged when we see former students return as staff members. Mr. Sam Hubbard, our math, history, and Native culture teacher, spoke of this joy:
“As a staff member of HIS for 20 plus years, I see many students come through our school that I don’t see again. I have always wondered what became of many of them. There are some who have recognized me while I’m at different places in my walk of life. Then there are those who have returned to work at HIS and have become my colleagues.
“It’s this last group that I am most excited about. They are now walking in my moccasins, experiencing what a joy it is to work with young people from all walks of life—and what Christ must experience every day while working with young people.
“My dream has never been to become an administrator, but one day I want to see one of these students become a leader at HIS. I would love to see former students from HIS become pastors to their own people, too.”
It is with this shared joy we announce that we have quite a robust group of HIS alumni and a former student working here this year, and we could not be more thrilled! Two of them are new to our team.
Four of our six deans are HIS alumni. Shanel Draper (Class of ‘14) is in her eighth year as a staff member and is currently serving as our associate girls’ dean as well as our pottery teacher. She is joined by Terrell Bahe (Class of ‘17), who is in his fifth year as an HIS employee and is serving as our associate boys’ dean. Next, we have Terrell’s classmate and fellow graduate, Quintin Clah (Class of ‘17), who is our assistant boys’ dean. Joining the deans as a new staff member this year is Antoinette Hardy (Class of ‘11), our assistant girls’ dean.
We also have America Rodriguez (Class of ‘14), who is in her third year of working at HIS as our cafeteria assistant. America was a classmate of Shanel’s, and she is also Terrell’s cousin. Last but not least, our newest member of the HIS team is Dalariyn Dele, a former student who has returned as part of our college and trade prep initiative, which includes our college transition program. She currently serves as our horsemanship assistant.
Through the college transition program, former students are able to return to campus either to work as an employee or to live with a current HIS staff member while getting their bearings as they adjust to life after HIS. This is one of the ways that we continue supporting our students as they transition from life on our campus to life in their local communities and/or at college or trade school.
We are pleased to see that so many of our students have returned to HIS as staff members this year. Through each of their roles, they are helping to build a beautiful legacy that will ignite the next generation for the glory of our Creator as well as for their people.
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By Kimberly Cruz
Estableciendo un legado
Cuando se les pregunta por qué quieren ser recordados, las personas a menudo dicen que esperan dejar un buen legado para que su familia lo recuerde o uno que impacte a su comunidad y allane el camino para un cambio duradero.
Uno de los aspectos hermosos de trabajar en Holbrook Indian School (HIS) es saber que estamos colaborando con Dios, entre nosotros y con nuestros estudiantes para establecer un legado que durará toda la vida. Nos sentimos especialmente alentados cuando vemos que los ex lumnos regresan como miembros del personal. El Sr. Sam Hubbard, nuestro profesor de matemáticas, historia y cultura nativa, habló de esa alegría:
“Como miembro del personal de HIS durante más de 20 años, veo pasar por nuestra escuela a muchos estudiantes que no vuelvo a ver. Siempre me he preguntado qué sería de muchos de ellos. Hay algunos que me han reconocido mientras estoy en diferentes lugares. Luego están aquellos que han regresado a trabajar en HIS y se han convertido en mis colegas.
“Es ese último grupo el que más me entusiasma. Ahora están caminando en mis mocasines, experimentando la alegría que es trabajar con jóvenes de todos los ámbitos de vida, y lo que Cristo debe experimentar todos los días mientras trabaja con jóvenes.
“Mi sueño nunca ha sido convertirme en administrador, pero algún día quiero ver a uno de estos estudiantes convertirse en líder en HIS. Me encantaría ver a los exalumnos de HIS convertirse en pastores de su propia gente también”.
Es con esa alegría compartida que anunciamos que tenemos un grupo bastante sólido de exalumnos de HIS y un exalumno trabajando aquí este año, ¡y no podríamos estar más emocionados! Dos de ellos son nuevos en nuestro equipo.
Cuatro de nuestros seis decanos son exalumnos de HIS. Shanel Draper (Clase del ‘14) está en su octavo año como miembro del personal y actualmente se desempeña como nuestra decana asociada de chicas y nuestra maestra de cerámica. A ella se une Terrell Bahe (Clase del ‘17), quien está en su quinto año como empleado de HIS y se desempeña como nuestro decano asociado de chicos. A continuación, tenemos al compañero de clase y compañero graduado de Terrell, Quintin Clah (Clase del ‘17), quien es nuestro decano asistente de chicos. Uniéndose a los decanos como nuevo miembro del personal este año está Antoinette Hardy (Clase del ‘11), nuestra decana asistente de chicas.
También tenemos a América Rodríguez (Clase del ‘14), quien está en su tercer año de trabajo en HIS como nuestra asistente de cafetería. América fue compañera de clase de Shanel, y también es prima de Terrell. Por último, pero no menos importante, nuestro miembro más nuevo del equipo en HIS es Dalariyn Dele, un ex alumno que ha regresado como parte de nuestra iniciativa de preparación universitaria y comercial, que incluye nuestro programa de transición universitaria. Actualmente se desempeña como nuestra asistente de equitación.
A través del programa de transición universitaria, los exalumnos pueden regresar al campus para trabajar como empleados o para vivir con un miembro del personal de HIS mientras se orientan y se adaptan a la vida después de HIS. Esa es una de las formas como continuamos apoyando a nuestros estudiantes en su transición de la vida en nuestro campus a la vida en sus comunidades y / o en la universidad o escuela de oficios.
Nos complace ver que tantos de nuestros estudiantes han regresado a HIS como miembros del personal este año. A través de cada uno de sus roles, están ayudando a construir un hermoso legado que encenderá a la próxima generación para la gloria de nuestro Creador, así como para su pueblo.
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Por Kimberly Cruz
