Education

Over the past five years, the Pacific Union has experienced challenges that could have impeded our ability to carry out ministry. The Office of Education has shared in those challenges, particularly during the covid pandemic (2020–2023), which required significant adjustments in the delivery of education. We also faced wildfires throughout California and the devastating Maui fire, which threatened life, property, and air quality.

Several schools in our union were impacted by serious injuries and the tragic loss of student life, including Holbrook Indian School, San Gabriel Academy, Feather River Adventist School, and Rio Lindo Adventist Academy. Despite these heartbreaking circumstances, our teachers, administrators, and supportive communities relied on God’s guidance and strength as they remained committed to providing the highest quality Adventist Christian education to the students entrusted to our care.

Through it all, the ministry has remained strong. Our office continues to embrace and advance the vision expressed by Ellen G. White when she wrote, “‘Something better’ is the watchword of education, the law of all true living” (Education, p. 296). This principle continues to inspire and guide our work.

Helping students, teachers, and administrators identify, experience, and achieve “something better” remains the central goal of the Pacific Union Conference Office of Education. It serves as the foundation of our ministry as we provide leadership and support for the early childhood education centers and TK–12 schools operated by conferences throughout our union.

Enhancing teacher effectiveness

Growing Young Leaders

What began as an initiative within the Office of Education has expanded into a full-time department—Growing Young Leaders—under the direction of Pastor Aren Rennacker. Scholarships of up to $20,000 per year are awarded to graduating high school students preparing for careers in Adventist education. The program is also available to students pursuing pastoral ministry.

We celebrate the dozens of scholarship recipients who are now serving as teachers within our school system, and we look forward to welcoming the more than 20 current recipients who are still completing their teacher education programs.

Standards-based learning

We believe that every student in a Seventh-day Adventist school deserves the opportunity to learn and succeed. Because students learn differently and at varying rates, the Pacific Union Conference Office of Education continues to provide training that helps teachers personalize the educational experience.

We seek to honor our students by clearly communicating what they have learned, where they are growing, and how we can best support their continued development. Through transparent communication and strong partnerships with families, we promote a clear understanding of student progress. By focusing on mastery and growth, we pursue academic excellence with integrity while preparing students to use their knowledge and gifts for God’s glory.

Measures of Academic Progress (MAP)

After decades of utilizing the same standardized testing program, the North American Division transitioned to a computer-based assessment system that provides immediate feedback to both students and teachers. In addition, administering assessments three times during the school year rather than once allows teachers and students to work together in developing the most effective learning plan for each individual student.

The Pacific Union Conference Office of Education has provided leadership and training to teachers in both the administration of MAP assessments and the effective use of the resulting data and reports.

Ongoing professional learning for teachers

The Pacific Union Conference Office of Education provides several professional learning opportunities for teachers. Each fall, a workshop is held specifically for teachers in small schools (one, two, or three teachers). Secondary teachers meet by subject area on a six-year rotation. In the past five years, an additional secondary teacher rotation connects teachers in academies with the teachers at Pacific Union College and La Sierra University. Also, each year at Fall Education Council, early childhood program directors attend a workshop that includes best practices in early childhood education.

Strengthening the expertise of educational leaders

La Sierra University & Pacific Union Office of Education cohort program

Training our school leaders and potential school leaders is a continued commitment from our office. During the past five years, we have seen many principals complete either a master’s degree or Specialist in Education from La Sierra University (LSU). In the most recent graduation from La Sierra University, we had 18 graduates (M.A., 9; Ed.S., 8; Ph.D., 1) supported by us to receive higher education degrees through this cohort program. The Pacific Union Conference Office of Education continues to participate financially with individuals seeking graduate degrees in leadership and curriculum.

Education Councils

Twice each year, the Pacific Union Conference Office of Education facilitates an Education Council for all principals and conference education personnel, as well as representatives from Pacific Union College and La Sierra University. The primary purpose of these meetings is to provide professional development and training for our school leaders. Professional speakers are engaged to make presentations of general interest, and breakout sessions are provided. Topics have included serving students with special learning needs, addressing mental health issues for students and teachers, and marketing Seventh-day Adventist education. 

There are also intentional opportunities provided for principals to share with their colleagues about successful ideas. In addition, professional books are provided to principals, and they are encouraged to continue learning (seeking “something better”).

Coordinating a cohesive school system

Early childhood education

The Pacific Union Conference, in partnership with the North American Division and Adventist Learning Community, has developed training for early childhood education teachers on curriculum and assessment.

Early childhood programs are now beginning to implement an accreditation process. The Adventist Accrediting Association (AAA) provides the centers with the opportunity to complete a self-study and participate in a peer-review process that analyzes whether the program meets and maintains defined standards. It is anticipated that all early childhood programs throughout the Pacific Union will pursue accreditation.

Collaborating with other organizations

California Association of Private School Organization (CAPSO)

The Pacific Union is a member of CAPSO, which serves as the voice of private K-12 institutions in California. Its primary mission is to preserve the independence of private schools in California. The vice president of education participates as a voting member of this body, which convenes up to five times each year either in-person or virtually. Although CAPSO addresses issues specific to California schools, the Pacific Union maintains a prominent presence within the organization because of the size and scope of its educational network and organization. 

The Adventist network of schools in the Pacific Union is made up of more than 9,911 students in nearly 113 elementary and secondary schools, as well as 22 early childhood programs with 875 students. Included are one college and one university. The Pacific Union Conference serves the territories of Arizona, California, Hawaii, Nevada, and Utah.

Preparing citizens

Robotics

As students prepare to be citizens of this world, it is essential to provide them with the necessary skills. In the 21st century, students must understand STEM (Science, Technology, Engineering, and Math). One of the ways many schools choose to provide this experience is through robotics. Schools participate in robotics challenge activities along with other schools. The Pacific Union Conference Office of Education has provided matching grants to more than 40 schools to help establish robotics programs.

Student leadership conferences

Student leaders from junior and senior academies in the Pacific Union participate in a leadership conference held each fall at Leoni Meadows Camp. The weekend includes spiritual messages, leadership training, and the opportunity to network with students from other schools. Approximately 200 student leaders attend each year, exchanging ideas for school activities and building relationships with peers from across the Pacific Union.

Baptisms

Nothing brings greater joy than seeing a young person choose to follow Jesus. Teachers work closely with parents and pastors to provide opportunities for students to accept Jesus as their Savior and commit their lives to Him through baptism and membership in the Seventh-day Adventist Church.

One major evangelistic initiative during this quinquennium was Pentecost 2025. The North American Division championed this effort, which engaged both churches and schools. Campuses were encouraged to conduct Holy Spirit-filled meetings that strengthened the faith of church members while introducing Jesus to their local communities.

Approximately 35 schools either led evangelistic meetings or made their facilities available to host them.

Of special note is the ministry that took place this school year at Holbrook Indian School (HIS), the union’s K-12 boarding academy. Under the leadership of pastor and Bible teacher Ludy Mahinay, 20 individuals were baptized on Sabbath, Dec. 13, 2025—16 students and four family members affiliated with those students.

Pastor Mahinay also reported that 11 additional students were baptized on Sabbath, Jan. 31, 2026. We praise God for the work being done at HIS to draw young people to Jesus. 

As we prepare students to be citizens of the world to come, we rejoice with the angels in heaven over every life transformed by His grace.

Durante los últimos cinco años, la Pacific Union ha enfrentado desafíos que podrían haber obstaculizado nuestra capacidad para llevar a cabo el ministerio. La oficina de educación ha compartido esos desafíos, particularmente durante la pandemia de COVID (2020–2023), que exigió ajustes significativos en la manera de impartir la educación. También enfrentamos incendios forestales en toda California y el devastador incendio de Maui, que amenazaron vidas, propiedades y la calidad del aire.

Varias escuelas de nuestra Unión se vieron afectadas por lesiones graves y por la trágica pérdida de vidas de estudiantes, entre ellas Holbrook Indian School, San Gabriel Academy, Feather River Adventist School y Rio Lindo Adventist Academy. A pesar de esas desgarradoras circunstancias, nuestros maestros, administradores y comunidades de apoyo confiaron en la dirección y la fortaleza de Dios mientras mantenían su compromiso de brindar educación cristiana adventista de la más alta calidad a los estudiantes confiados a nuestro cuidado.

A pesar de todo, el ministerio se ha mantenido firme. Nuestra oficina continúa acogiendo e impulsando la visión que Ellen G. White expresó cuando escribió: «“Algo mejor” es el santo y seña de la educación, la ley de toda vida verdadera» (La educación, p. 296). Ese principio continúa inspirando y orientando nuestra labor.

Ayudar a estudiantes, maestros y administradores a identificar, experimentar y alcanzar «algo mejor» continúa siendo el objetivo central de Pacific Union Conference Office of Education. Constituye el fundamento de nuestro ministerio mientras brindamos liderazgo y apoyo a los centros de educación infantil y a las escuelas TK–12 administradas por las asociaciones de toda nuestra unión.

Aumento de la eficacia de los maestros

Growing Young Leaders

Lo que comenzó como una iniciativa dentro de la oficina de educación se ha convertido en un departamento de tiempo completo —Growing Young Leaders—, bajo la dirección del pastor Aren Rennacker. El departamento otorga becas de hasta $20,000 anuales a estudiantes que terminan la high school y se preparan para ejercer profesiones en la educación adventista. El programa también está disponible para estudiantes que se preparan para el ministerio pastoral.

Celebramos a las decenas de becarios que ya sirven como maestros dentro de nuestro sistema escolar, y esperamos con entusiasmo recibir a los más de veinte beneficiarios actuales que todavía están completando sus programas de formación docente.

Aprendizaje basado en estándares

Creemos que cada estudiante de una escuela adventista del séptimo día merece la oportunidad de aprender y alcanzar el éxito. Debido a que los estudiantes aprenden de maneras y a ritmos diferentes, Pacific Union Conference Office of Education continúa ofreciendo capacitación que ayuda a los maestros a personalizar la experiencia educativa.

Procuramos honrar a nuestros estudiantes comunicando con claridad lo que han aprendido, las áreas en las que están progresando y cómo podemos apoyar mejor su desarrollo continuo. Mediante una comunicación transparente y sólidas alianzas con las familias, promovemos una comprensión clara del progreso estudiantil. Al concentrarnos en el dominio y el crecimiento, procuramos la excelencia académica con integridad y preparamos a los estudiantes para utilizar sus conocimientos y dones para la gloria de Dios.

Measures of Academic Progress (MAP)

Después de décadas de utilizar el mismo programa de exámenes estandarizados, North American Division adoptó un sistema de evaluación computarizado que ofrece retroalimentación inmediata tanto a estudiantes como a maestros. Además, administrar las evaluaciones tres veces durante el año escolar, en lugar de una sola vez, permite que maestros y estudiantes trabajen juntos para desarrollar el plan de aprendizaje más eficaz para cada alumno.

Pacific Union Conference Office of Education ha proporcionado liderazgo y capacitación a los maestros tanto para administrar las evaluaciones MAP como para utilizar eficazmente los datos e informes resultantes.

Aprendizaje profesional continuo para los maestros

Pacific Union Conference Office of Education ofrece varias oportunidades de aprendizaje profesional para los maestros. Cada otoño se celebra un taller específicamente para docentes de escuelas pequeñas, con uno, dos o tres maestros. Los profesores de high school se reúnen por área de estudio siguiendo una rotación de seis años. Durante los últimos cinco años, una rotación adicional de docentes de high school ha conectado a los profesores de las academias con los de Pacific Union College y La Sierra University. Asimismo, cada año, durante Fall Education Council, los directores de programas de educación infantil asisten a un taller que incluye las mejores prácticas en educación infantil.

Fortalecimiento de los conocimientos de los dirigentes educativos

Programa de cohorte de La Sierra University y Pacific Union Office of Education

La capacitación de nuestros dirigentes escolares y de quienes podrían llegar a serlo continúa siendo un compromiso de nuestra oficina. Durante los últimos cinco años, hemos visto a muchos directores completar una maestría o un Specialist in Education en La Sierra University. En la graduación más reciente de La Sierra University, apoyamos a dieciocho graduados (M.A., 9; Ed.S., 8; Ph.D., 1) para que obtuvieran títulos de educación superior por medio de este programa de cohorte. Pacific Union Conference Office of Education continúa participando económicamente con quienes cursan estudios de posgrado en liderazgo y currículo.

Education Councils

Dos veces al año, Pacific Union Conference Office of Education facilita un Education Council para todos los directores y el personal educativo de las conferencias, así como para representantes de Pacific Union College y La Sierra University. El propósito principal de esas reuniones es brindar desarrollo profesional y capacitación a nuestros dirigentes escolares. Se invita a oradores profesionales a presentar temas de interés general y se ofrecen sesiones en grupos. Entre los temas abordados se encuentran la atención a estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje, los problemas de salud mental de estudiantes y maestros, y la promoción de la educación adventista del séptimo día. 

También se ofrecen oportunidades intencionales para que los directores compartan con sus colegas ideas que han dado buen resultado. Además, reciben libros profesionales y se los anima a continuar aprendiendo, procurando «algo mejor».

Coordinación de un sistema escolar cohesionado

Educación infantil

Pacific Union Conference, en colaboración con North American Division y Adventist Learning Community, ha desarrollado capacitación sobre currículo y evaluación para los maestros de educación infantil.

Los programas de educación infantil están comenzando a implementar un proceso de acreditación. Adventist Accrediting Association (AAA) ofrece a los centros la oportunidad de realizar un autoestudio y participar en un proceso de evaluación por pares que analiza si el programa cumple y mantiene los estándares establecidos. Se espera que todos los programas de educación infantil de la Pacific Union procuren obtener la acreditación.

Colaboración con otras organizaciones

California Association of Private School Organization (CAPSO)

La Pacific Union es miembro de CAPSO, que representa la voz de las instituciones privadas K–12 de California. Su misión principal es preservar la independencia de las escuelas privadas del estado. El vicepresidente de educación participa como miembro con derecho a voto de ese organismo, que se reúne hasta cinco veces al año, ya sea de manera presencial o virtual. Aunque CAPSO atiende asuntos específicos de las escuelas de California, la Pacific Union mantiene una presencia destacada dentro de la organización debido al tamaño y el alcance de su red y estructura educativas. 

La red adventista de escuelas de la Pacific Union está integrada por más de 9,911 estudiantes en cerca de 113 escuelas primarias y secundarias, además de veintidós programas de educación infantil con 875 alumnos. También incluye un colegio universitario y una universidad. Pacific Union Conference abarca los territorios de Arizona, California, Hawaii, Nevada y Utah.

Preparación de ciudadanos

Robótica

Mientras los estudiantes se preparan para ser ciudadanos de este mundo, es esencial proporcionarles las habilidades necesarias. En el siglo XXI, deben comprender las disciplinas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas). Una de las maneras en que muchas escuelas ofrecen esa experiencia es mediante la robótica. Las escuelas participan con otras instituciones en actividades y desafíos de robótica. Pacific Union Conference Office of Education ha otorgado subvenciones de contrapartida a más de cuarenta escuelas para ayudarlas a establecer programas de robótica.

Conferencias de liderazgo estudiantil

Los dirigentes estudiantiles de las academias de nivel intermedio y superior de la Pacific Union participan en una conferencia de liderazgo que se celebra cada otoño en Leoni Meadows Camp. El fin de semana incluye mensajes espirituales, capacitación en liderazgo y oportunidades para establecer contactos con estudiantes de otras escuelas. Cada año asisten aproximadamente doscientos dirigentes estudiantiles, quienes intercambian ideas para las actividades escolares y establecen relaciones con compañeros de toda la Pacific Union.

Bautismos

Nada produce mayor gozo que ver a un joven decidir seguir a Jesús. Los maestros colaboran estrechamente con los padres y los pastores para ofrecer a los estudiantes oportunidades de aceptar a Jesús como su Salvador y consagrarle su vida mediante el bautismo y su incorporación como miembros de la Iglesia Adventista.

Una de las principales iniciativas de evangelismo durante este quinquenio fue Pentecost 2025. North American Division impulsó ese esfuerzo, en el que participaron tanto iglesias como escuelas. Se animó a los planteles a celebrar reuniones llenas del Espíritu Santo que fortalecieran la fe de los miembros de iglesia y, al mismo tiempo, presentaran a Jesús a sus comunidades.

Aproximadamente treinta y cinco escuelas dirigieron reuniones de evangelismo o pusieron sus instalaciones a disposición para celebrarlas.

Merece especial mención el ministerio realizado durante este año escolar en Holbrook Indian School (HIS), el internado K–12 de la Unión. Bajo el liderazgo del pastor y maestro de Biblia Ludy Mahinay, veinte personas fueron bautizadas el sábado 13 de diciembre de 2025: dieciséis estudiantes y cuatro familiares vinculados con ellos.

El pastor Mahinay también informó que otros once estudiantes fueron bautizados el sábado 31 de enero de 2026. Alabamos a Dios por la obra que se realiza en HIS para atraer a los jóvenes a Jesús. 

Mientras preparamos a los estudiantes para que sean ciudadanos del mundo venidero, nos regocijamos con los ángeles del cielo por cada vida transformada por su gracia.